Tulipanes blancos...

No dejes que le de sed al árbol que tanto te ama, que atesoró tu semilla, que cristalizó tu vida a las seis de la mañana. No dejes que le de sed al árbol del que tú eres sol

Voy a darte un beso en esta cicatriz...

Dicen que el mejor remedio contra las cicatrices son los besos. Dicen, que si besas todas las cicatrices de alguien, desaparecen con el tiempo. Habría que dedicarle tiempo claro, como a todo en esta vida. Empezaríamos el día con un beso en las del cuello, a media mañana seguiríamos con las del pecho. Veríamos qué hacer con las de los brazos, y las de la espalda las dejaríamos para la noche. Al final, pasaríamos más tiempo dando besos, cuidando de hacer desaparecer las cicatrices que creándolas. Daríamos más amor y heriríamos menos. Claro que, como siempre, puede que solo sea una simple habladuría, pero merece la pena intentarlo, ¿no?.

y tu...¿qué crees?

¿Cómo nos ven los niños cuando no dormimos bien?

Dormir, descansar…es necesario para afrontar las aventuras que nos depara el día.

Un mal sueño es capaz de entorpecer las actividades a las que se afronta una persona, esto es lo que Tempur-Pedic, líder de descanso en América, muestra a través de su última campaña.

Dos gemelas de lo más gracioso y natural, no comprenden por qué apareció un oso en su casa, no entienden por qué siempre les tiene que acompañar y no se va cuando se lo piden. “Es muy molesto”. Viven con él sin saber cómo ni por qué.

El fastidioso animal resulta ser su madre, que gracias a un buen descanso vuelve a su ser, deja de ser un cargante animal que actúa como tal, para volver a ser la tierna madre que sus hijas ansían.

Los demás se dan cuenta cuando no has dormido bien, es el mensaje que Tempus-Pedic, de la mano del director Mike Mills y Carmichael Lynch, quieren transmitir con esta divertida campaña. Con una graciosa personificación del oso (o animalización de la madre) consiguen acercarse a su público, conectar con él y provocarle una grata sonrisa al comprender el spot.

Ya sabes, si no quieres parecer un oso, duerme bien.

Documental: "Babies"

Educación personalizada - Howard Gardner y las inteligencias múltiples - Ken Robinson y El Elemento

Del blog http://lamagiadecrecer.blogspot.com.es/

Se tiende a pensar que un resultado negativo en un test de inteligencia es una condena al fracaso, pero se ha demostrado que el cociente intelectual no se mantiene constante durante nuestra edad en desarrollo, aumenta o disminuye.

Tenemos que preguntarnos como padres y educadores qué cosas van a necesitar los niños en su vida adulta, en su vida social, laboral e interpersonal, y adaptarnos a ello.
Nuestra nueva meta es reconocer cuales son los tipos de inteligencia que priman  en cada uno y ayudar a potenciarlo de manera que haga suyo el aprendizaje sin dejar de lado el resto de capacidades.

Howard Gardner puso en duda el  concepto de inteligencia, lo que ha provocado que no haya un consenso actualmente. Englobó dentro del concepto de inteligencias múltiples lo que antes se consideraban habilidades o talentos. Dió importancia por primera vez, junto a Daniel Goleman, a la inteligencia emocional en la escuela.
Esto puso en duda la homogeneidad de la educación, si hay distintos tipos de inteligencia ¿hay que primar unas capacidades  más que otras?

Tipos de inteligencia

1. Inteligencia Lingüística: dominar las palabras ya sea de manera escrita o hablada.
2. Inteligencia Lógico-Matemática: usar los números de manera efectiva y de razonar adecuadamente.
3. Inteligencia Musical: oír, recordar y manipular las estructuras musicales.
4. Espacial: orientarse en los espacios amplios o más circunscrito  (laberintos y puzzles) también muestran gran sensibilidad en cuanto al color, las formas y las texturas.
5. Corporal-kinestésica: mover el cuerpo, expresarse a través del movimiento y ser hábil con los objetos.
6. Interpersonal: entender e interpretar el comportamiento y sentimientos de los demás. Como funcionan, como trabajan con otras personas, como entienden las motivaciones de otros, como resuelven conflictos...
7. Intrapersonal: tener buen conocimiento de uno mismo, que controlar los propios sentimientos y conocer bien nuestros dones y limitaciones.
8. Naturalista: distinguir formas y estructuras naturales. Esto también es aplicable a la sociedad de consumo que se basa en distinguir entre productos.

El elemento

Ken Robinson en su libro, "El elemento" cuenta los momentos que han hecho destacar a grandes personalidades, todos tienen en común que en un momento de su desarrollo dejaron el sistema habitual e hicieron lo que creían que les haría más felices, se dejaron llevar por sus pasiones.

Propone que observemos a los niños y descubramos por qué se siente atraido o qué le produce rechazo.

En el programa Redes "Todos tenemos la capacidad de ser creativos" ilustra muy bien esta idea y expone una de tantas historias de su libro.

"Bart Conner tiene ahora unos cuarenta años, cuando tenía 6 años, descubrió que podía andar sobre las manos con la misma facilidad con la que andaba sobre los pies. Luego descubrió que podía bajar y subir escaleras andando sobre las manos, con la misma facilidad que si estuviera de pie. Nadie más podía hacerlo, pero él sí, y no le servía para mucho. 
Su madre se lo estuvo planteando y, cuando Bart tenía 8 años, habló con la escuela y les preguntó si podía llevar a Bart al centro gimnástico de la ciudad en la que vivían «al abrir la puerta y entrar en el gimnasio, pensé que era como Disneylandia; había espalderas, trapecios y trampolines», Diez años después, desfilaba en la apertura de las olimpiadas de Montreal representando a Estados Unidos en el equipo de gimnasia masculina. Ahora está casado con Nadia Comaneci y entre ambos han ayudado a sacar a la luz las capacidades atléticas de millones de atletas con necesidades especiales en el movimiento de Special Olympics."
Su madre le podría haber dicho a Bart: «¡basta ya del numerito de las manos! ¡Para! Resulta molesto. ¡Deja de hacerlo y dedícate a lo que tienes que hacer!»  Pero no lo hizo, porque se dio cuenta de que ahí había algo que para él era importante, que formaba parte de quién era.

"La idea de que los maestros somos la fuente de toda la sabiduría alimentará nuestra sensación de poder, pero ya no es cierta".

Howard Gardner